小学教师立足岗位做好本职工作，需从思想、能力、行为等多方面努力，具体可归纳为以下要点：
一、思想品德建设
爱岗敬业，忠诚教育事业
爱岗敬业是教师职业道德的核心，需将教育事业视为终身追求，以高度的责任感对待教学工作。例如，通过参与教研活动、备课竞赛等方式提升专业素养，以身作则影响学生。
以身作则，为人师表
教师言行举止对学生有潜移默化的影响，需时刻保持积极乐观的态度，诚实守信，公平公正地对待每一位学生。如主动承担班级管理职责，以实际行动践行“教书育人”的使命。
二、专业能力提升
持续学习，更新知识结构
教育领域知识更新迅速，需通过阅读专业书籍、参加培训、研究教学案例等方式，掌握学科前沿动态，将新技术融入课堂教学。例如，利用多媒体工具丰富教学资源，提高课堂互动性。
因材施教，提升教学效果
关注学生个体差异，设计分层教学方案，满足不同学习需求。通过观察、反馈调整教学策略，帮助学生建立学习自信。
三、工作态度与方法
尽职尽责，注重细节
从备课、批改作业到课堂管理，需保持严谨细致的工作作风，及时发现并解决问题。如建立错题档案，分析学情制定个性化辅导计划。
创新意识与团队协作
积极探索教学改革，尝试项目式学习、跨学科教学等新模式。同时，与同事保持良好沟通，形成教学合力，共同提升学校整体教学质量。
四、服务意识拓展
关注学生全面发展
除知识传授外，需关注学生品德、习惯、心理健康等综合素质培养，组织丰富多彩的课外活动，促进学生全面发展。
服务地方教育
结合乡村或社区教育需求，开展支教、科普等活动，为推动教育公平贡献力量。
五、职业素养坚守
严于律己，以身作则
作为教师表率，需遵守师德规范，拒绝体罚、歧视等不当行为，营造健康的教育生态。
奉献精神与终身学习
教育事业需要长期投入，需具备吃苦耐劳的精神，将个人发展与教育事业紧密联系，形成“终身学习者”的职业素养。
通过以上努力，小学教师既能立足岗位做好本职工作，又能为学生的成长、教育质量的提升贡献力量。