文化育人的内涵可从以下角度综合理解：
一、核心内涵
文化育人的本质是通过文化的力量实现人的全面发展，具体包括：
价值塑造：
通过文化熏陶传递优秀价值观，形成正确的道德品质和社会责任感；
文化传承：
弘扬民族或地区优秀文化，增强文化认同感和文化自觉；
文化实践：
引导学生参与文化活动，实现知识内化与行为外化。
二、关键要素
文化载体与方式 文化育人依赖文化载体（如语言、艺术、制度等）和隐性教育方式，通过潜移默化影响实现教育目标；
教育过程与人的发展
文化育人是教育过程与人的发展过程的动态循环，强调文化对个体社会化、人格形成的基础性作用；
文化选择与导向
需甄别优秀文化与落后文化，以先进文化启迪思想、陶冶情操，避免不良文化影响。
三、核心价值
文化自觉： 引导个体将文化价值内化为自觉行动，形成独立的思想品格； 文化自信
全面发展：促进智力、情感、品德、审美等多维素质协同提升。
四、实施路径
课程与活动融合：
在学科教学中渗透文化元素，开展文化主题实践活动；
环境与氛围营造：
通过校园文化、社会实践等环境因素潜移默化影响；
全员与全程覆盖：
坚持全员育人、全过程育人，实现隐性教育与显性教育的有机结合。
文化育人是教育现代化的重要理念，需在传承优秀文化基础上，创新教育方式，以实现个体与社会的共同发展。