中学技术类学科主要包括以下几类：
信息技术
信息技术课程主要教授学生计算机基础知识、网络通信原理、数据处理方法等内容。
学生将学习如何使用计算机软件进行信息的收集、加工、存储、传递和管理，以及如何利用互联网资源进行有效学习和研究。
通用技术
通用技术主要是考验学生对知识的综合运用能力和学习的逻辑能力。
通用技术课程立足于学生的直接经验和亲身经历，立足于学生的“做中学”和“学中做”。
电子技术
电子技术课程可能涉及电子元器件、电路基础、电子测量和电子制作等内容。
机械技术
机械技术课程可能包括机械基础、机械制图、机械设计和机械加工等内容。
传感技术
传感技术是信息技术的一部分，主要涉及传感器的工作原理和应用。
计算机与智能技术
计算机与智能技术也是信息技术的重要组成部分，包括计算机原理、操作系统、人工智能基础等。
控制技术
控制技术同样是信息技术领域的内容，涉及自动化控制、系统控制等原理和应用。
结构与机构
这是初中技术学科的核心知识点之一，学生需要了解不同结构和机构的特点和用途。
技术与设计
技术与设计是高中技术课程的重要内容，包括设计原理、设计方法和设计实践等。
技术与生活、 技术与工程、 技术与职业、 技术与创造、 传统工艺及其实践、 新技术体验与探究、 技术集成应用、 现代农业技术等：
这些内容也是高中技术课程的重要组成部分，旨在培养学生的技术素养和创新能力，让学生了解和掌握技术的基本概念、原理和方法，探究技术与社会、文化、环境、经济等方面的关系。
建议：
学生应当认真学习这些技术类学科，不仅掌握基础知识和操作技能，还要培养自己的实践能力和创新思维。
教师在教学过程中应注重理论与实践相结合，鼓励学生多动手、多探究，以提高他们的技术素养和创新能力。