教案的程序通常包括以下几个步骤：
教学目标
明确教学目标，包括知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度。
教学内容分析
细致研读教材，了解内容脉络和关联，科学确定内容选择和安排。
教学活动设计
根据教学目标和内容，选取合适的教学方法和手段，确定活动安排和顺序。
教学步骤编写
将教学活动细化为具体步骤和环节，注重过程性教学步骤，如导入、讲授、练习、巩固和评价。
教学资源准备
选择和准备合适的教学资源，如教具、多媒体课件、实验设备等，并进行组织和管理。
教学时间安排
合理分配教学活动的时间，确保教学过程的充实和丰富。
评价方案设计
定义评价标准和方式，通过有效的形式和手段进行教学效果评价。
备课程序
个人钻研：认真钻研教材，详细查阅有关资料，确定教学目标和内容，选择教学方法和媒体，编写教案。
集体讨论：发挥教师群体优势，交流教学经验，解决教学中的重要问题，平衡教学进度，研究和改进教法。
修改教案：整理集体讨论内容，修改个人备课方案，提前写出完整的分课时教案。
课件运用说明
教案中要有课件运用的说明，对网络课件或其他音像资料要结合教学实际，通过处理后才能使用。
教案检查
学校要完善教案检查制度，采取定期普查或不定期抽查两种方式，检查结果要实行定性评价。
这些步骤共同构成了教案编写的完整程序，确保教学活动的有效性和系统性。