应用型本科与普通本科的区别主要体现在以下几个方面：
一、培养定位与目标
应用型本科
以技术应用为核心，培养适应生产、建设、管理、服务一线需求的高技术应用型人才，强调实践能力与专业技术培养。
例如：机械设计制造及其自动化、软件工程等专业。
普通本科
以学术研究为导向，培养具有深厚理论基础和科研能力的人才，侧重学科型、学术型、研究型人才的培养。
例如：数学与应用数学、物理学等专业。
二、课程体系与教学模式
应用型本科
课程设置以实践为主，理论知识为辅，强调“设计知识、能力”体系。
采用工科类教学模式，注重工程实践、项目开发等能力训练，通常包含企业实习环节。
普通本科
课程体系更注重理论深度，强调学术思维与研究方法，实验教学比例相对较高。
以综合类大学为主，较少涉及企业实际项目合作。
三、招生与学历层次
两者均通过普通高考招生，属于本科教育同一层次，不存在批次差异。
四、学制与培养周期
均为4-5年学制，但应用型本科可能因行业需求设置灵活的培养方案。
五、就业与职业发展
应用型本科毕业生更侧重技术岗位，如工程师、技术主管等，部分院校还承担企业师资培养任务。
普通本科毕业生则更适应学术研究、管理岗位或继续深造（如考研）。
六、科研与创新
应用型本科的科研以应用为导向，侧重技术开发与创新，较少涉及纯理论研究。
普通本科的科研则更注重基础理论探索与学术贡献。
总结
应用型本科与普通本科的差异本质上是两种不同的人才培养模式，前者强调“应用型人才”的实践能力培养，后者侧重学术研究与理论创新。两者在学历层次、招生渠道上无本质区别，但培养目标、课程设置及职业导向存在明显差异。