教学六技术通常指的是在课堂教学中应用的六种关键技术和策略，它们旨在提高教学效果和学生的学习体验。这些技术包括：
指导自学的技术
关键词：教师指导、学生自主、指示教导、指点引导、自学、积累经验、获取知识。
操作技巧：提供教材、教辅资料等载体，采用章节自学法、做笔记法等方法，建立“小先生制”等机制。
激趣沟通的技术
关键词：激发兴趣、沟通感情、情境化、活动化、生活化、对话。
操作技巧：通过课本剧、角色表演等形式，运用情境化、活动化、生活化的方法，激发学生的学习兴趣和情感共鸣。
引导探究的技术
关键词：教师引导、学生探究、问题意识、探究主体、探究方法。
操作技巧：在学生思维受阻时加以引导，学生通过猜想、假设、科学方法进行探究，建立模型、验证应用。
灵活应对的技术
关键词：灵活处理、问题意识、探究主体、探究方法。
操作技巧：通过个人独探、同伴互探、小组齐探等方式，运用多种方法帮助学生解决问题，掌握基础知识，形成基本技能。
突重破难的技术
关键词：突出重点、突破难点、激发兴趣、沟通感情。
操作技巧：采用情境化、活动化、生活化的方法，帮助学生理解和掌握课程的核心内容和难点，缩小新旧知识的落差。
课堂组织教学的技术
关键词：声音控制法、表情控制法、停顿吸引法、目光注视法、情感暗示法、姓名举例法。
操作技巧：通过语调、音量、节奏的变化，表情、停顿、目光等技巧，调动学生的注意力和情感，营造良好的学习氛围。
这些技术在实际教学中相互配合，共同促进学生的全面发展。教师可以根据具体的教学情境和学生特点，灵活运用这些技术，以达到最佳的教学效果。