综合技术教育（polytechnical education）是一种 使青少年认识并掌握现代生产的一般基本知识和技能的教育。它旨在提供广泛的知识基础，而不仅仅是单一技术或专业的培训，从而帮助学生更好地适应不断变化的现代生产环境。
综合技术教育的主要特点包括：
知识广度：
涵盖现代生产所需的多方面知识和技能，而不仅仅是某一特定领域。
实践性：
强调实际操作能力的培养，使学生能够将理论知识应用于实际工作中。
创新性：
鼓励学生发展创新思维，培养解决实际问题的能力。
跨学科性：
结合不同学科的知识和方法，以全面理解现代生产的复杂性。
综合技术教育的起源可以追溯到18世纪90年代的法国，当时为了适应资产阶级革命的紧急需要，创建了巴黎理工学校，实施综合技术教育。这一教育模式后来被其他国家和地区所采纳和发展。
在今天，综合技术教育对于实现科教兴国和可持续发展战略具有重要意义。它有助于培养大量适应现代化、国际化和未来挑战的应用型技术人才，从而推动经济的持续增长和社会的进步。