没有技术型本科的原因可能包括以下几点：
教育定位：
有些学校主要专注于科学研究，学科教学并非其主要任务。这些学校通常是研究型大学，承担着国家或地方的科研项目，主要招收研究生来进行专业领域的研究。因此，这些学校可能只有硕士专业而没有本科课程。
院系规模与师资力量：
部分学院的规模较小，师资力量不足。这些学院的教育学科设立历史较短，发展规模有限，导致教学资源和师资力量不够雄厚。因此，它们可能选择先发展研究生教育，再逐步过渡到本科生教育。
专业教育层次：
专科大学通常侧重于培养应用型和技术型人才，学制一般为三年，注重专业技能的培养。而本科教育则侧重于理论知识的学习和能力的提升，学制通常为四年。因此，专科大学一般不开设本科专业，而是通过专科教育来培养学生，学生可以通过考试或其他条件进入本科阶段继续学习。
基础知识掌握：
如果某个专业只招收研究生而不开设本科专业，学生可能会缺乏必要的学习基础，导致基础知识不牢固。这种情况可能会影响学生将知识应用于实际的能力。
国家需求与资源分配：
过去，技术型大学和研究型大学的历史都很久远，而且培养过大量社会性技术人才且有反馈。而在中国，由于人口众多、资源有限，国家基层工业的发展可能更倾向于节省成本的技能型人才，而不是高科技人才。
教育体系的实际情况：
扩招后的本科教育修业年限被压缩，大学教育更倾向于培养学术人才，而非技术应用人才。这种教育体系的实际情况使得技术型本科的存在和发展受到限制。
综上所述，没有技术型本科的原因是多方面的，包括教育定位、院系规模与师资力量、专业教育层次、基础知识掌握、国家需求与资源分配以及教育体系的实际情况等。