小学劳动与技术课程主要学习以下内容：
工具的认识与使用
学生将学习各种基本工具的使用方法，如剪刀、胶水、彩笔等，并了解它们的正确使用方法。
自我服务劳动
包括日常生活中的自理能力培养，如扫地、洗碗、洗衣服、买菜做饭等，旨在培养学生的劳动意识和习惯。
家务劳动
学生将参与家庭日常事务，如打扫卫生、整理房间等，以提升生活自理能力和责任感。
公益劳动
学生将参与社区服务或公益活动，如植树、帮助老人等，培养社会责任感和奉献精神。
简单生产劳动
涉及一些简单的生产活动，如种植、养殖等，让学生了解生产过程和技术应用。
创造与制作
学生将通过手工制作、简易装置制作等活动，培养动手能力和创造力，同时学习环保知识。
技术知识的学习与应用
学生将通过设计、制作、使用、维修等一系列技术活动，学习技术知识，掌握技术操作，增强技术意识，提高技术素养。
综合性劳动技术
课程将融合科学、技术、人文等多个领域，要求学生运用多学科知识，通过技术活动实现知识内化，提升综合应用能力。
建议
实践性：教师应注重劳动技术的实践性，让学生通过亲身操作来掌握技能，培养劳动习惯和创新能力。
兴趣培养：可以通过补充校本教材、引入有趣的劳动项目等方式，提高学生对劳动技术课的兴趣。
生活化：课程内容应与学生日常生活紧密相关，让学生在生活中学习、应用劳动技术，增强学习的实用性和趣味性。
通过这些内容的学习，学生不仅能够掌握实用的劳动技能，还能培养良好的劳动习惯和社会责任感，促进全面发展。