程序教学是一种个别化教学方法，通过教学机器呈现程序化教材，让学生以自己的速度和水平学习。其要点包括：
小步子原则：
将教材内容分解成许多小单元，前一步的学习为后一步的学习作铺垫，后一步学习在前一步学习后进行。
积极反应原则：
学生在做出某个反应后，给予强化或奖励，以巩固这个反应，并促使学生作出进一步的反应。
及时反馈原则：
在学生回答完问题后，立即给予反馈。学生每完成一个小步子，便立即呈现学习结果，并马上进入第二个问题。
自定步调原则：
程序教学基本上是一种自学程序，允许学习者按自己的情况来确定掌握材料的速度。
低错误率原则：
要求在教学过程中尽量避免学生出现错误的反应，错误率低的学习可以增强学生学习的积极性，提高学习效率。
理论与实践相结合：
编程教学不仅仅是理论的灌输，更重要的是通过实践来巩固和应用所学知识。
个性化指导：
根据学生的特点进行针对性的辅导，为不同基础的学生提供不同的学习资源和挑战。
团队合作与交流：
鼓励学生之间的合作，通过参与团队项目、代码审查、讨论和分享等方式，培养学生的合作和交流能力。
持续学习和自我提升：
培养学生的持续学习和自我提升能力，让学生学会主动获取最新的编程资讯，参与开源社区和技术论坛的讨论。
问题解决能力：
编程教学不仅仅是教授编程语法和技巧，更重要的是培养学生的问题解决能力，引导学生学会分析和解决问题的方法和思路。
这些要点通过不同的方式体现了程序教学的核心理念，即通过个别化教学和及时反馈，帮助学生以适合自己的速度和方式掌握学习内容，并通过实践、合作和持续学习来提升编程能力。