刷课软件是一种利用技术手段进行代刷课程的行为，这种行为 存在严重问题，并需要得到整治。以下是具体分析：
破坏教育公平：
刷课软件通过黑客手段破解正规线上慕课平台的密钥数据包，实现“刷课秒过”“考试改分”等，严重损害了教育和考试的公平性。
影响学习效果：
学生通过刷课软件完成学习任务，实际上并没有真正掌握知识，导致学习“有名无实”，无法达到预期教学效果。
传递错误价值观：
刷课行为传递了“自律者吃亏”“认真学习不如花钱刷分”的错误价值观，败坏学风。
存在法律风险：
刷课行为不仅违反在线教育平台的使用规定，还可能触犯法律，存在法律风险。
监管盲区：
慕课平台在确保个人数据安全的同时，应持续优化系统算法，完善在线考核评价方式，改进人脸识别、动态验证码、IP地址认证等技术手段，减少监测盲区。
学生群体普遍：
据报道，仅2019年至2020年，全国购买刷课服务的学生就超过790万人，刷课数量逾7900万科次，说明刷课替课已成为一种常态。
综上所述，刷课软件是一种不道德且违法的行为，严重影响了在线教育的质量和公平性。高校和社会各界应正视其危害性，采取多管齐下的措施进行整治，鼓励学生以积极心态看待在线学习，提高慕课质量，维护教育公平。同时，刷课平台也应加强自身的安全监管，防止被不法分子利用。