学习创业创新课可以通过以下几种方法：
理论学习
学习有关创新和创业的基本概念、理论和方法，包括市场分析、商业模式设计、产品开发等。
实践项目
参与实际的创新和创业项目，通过实践来应用所学知识和技能。这些项目可以是小组项目或个人项目，旨在培养学生的团队合作能力、问题解决能力和创新能力。
案例研究
研究和分析成功的创新和创业案例，了解成功的因素和经验教训。这些案例可以来自各个行业和领域，旨在激发学生的创新思维和启发他们的创业想法。
演讲和讨论
有机会进行演讲和讨论，分享自己的创新和创业想法，并从其他同学和教师的反馈中获得改进和发展的建议。
导师指导
分配一位导师或企业合作伙伴，提供指导和支持，帮助在创新和创业过程中克服困难和挑战。
实地考察
参观一些创新企业和创业公司，了解他们的运营模式、创新实践和成功经验。
资源支持
学校可能会提供一些资源支持，如创业基金、实验室设施、导师资源等，帮助学生实现他们的创新和创业目标。
渗透式教学法
将创新创业教育的内容渗透到专业或职业课程中去教，而不必另起炉灶。通过以应用知识为主线开发出的工作过程系统化课程来实施，培养学生的创业创新能力。
综合性、通识性升级版创业课程
对于学生短缺的必要的创业知识和技能，如营销技能、财务知识、管理技术、法律法规等，通过综合性、通识性升级版的创业课程学习去补“短板”。
专业交叉与知识迁移
要求学生选学一门自己感兴趣的、有可能择业或创业时用得上的新的跨专业课程，通过专业交叉、知识和能力迁移，培养学生的创业创新能力。
关注企业发展和微小企业
多从网上看一下企业发展的历程，关注一些刚起步的微小企业近些年的发展，从他们的发展中感受到商业的发展。
向成功创业者学习
多从一些创业成功并获得投资的学长身上学习一些经验，一般学校会请他们回去分享经验，一定要多去交流并向学长请教。
认真备课与互动教学
教师在开课前要认真备课，查找并整理创业相关素材，包括成功案例、市场分析报告、创业计划书等。在课堂上，教态自然大方，以亲和力和责任心对待教学，鼓励学生提问和参与讨论，增加课堂互动性。
实践活动与模拟创业场景
设计实践活动或模拟创业场景，让学生在实践中学习和体验创业。
课后反馈与总结
定期收集学生对课程的反馈意见，了解教学效果和改进方向。不断总结教学经验，改进教学方法，提升教学效果。
通过以上方法，可以系统地学习创业创新课，并不断提升自己的创新和创业能力。