在学校里锻炼创业能力，可以通过以下几种方式：
科学培训：
利用大学的实验室和科研资源，参与科学研究，提高实验能力，并理解科学前沿，这有助于在创业中运用科技和创新解决问题。
素质教育：
通过阅读、艺术和体育活动、辩论赛或演讲比赛等方式，扩大知识面，培养人文爱好，如绘画、摄影等，这些素质在创业中也能发挥重要作用。
实习培训：
参加校外兼职活动，了解利润链运作，参与工业基地或公司实习，找出公司基本运营程序，从而积累实际工作经验。
创业指导课程：
学习创业管理、创业心理等内容，通过图书馆阅读创业指导书籍，增加对创业市场的认识。
社团活动：
参与社团活动，锻炼综合能力，获取创业知识，并通过社团活动建立人脉关系。
创新思维和实践能力：
参加创新创业比赛、实践课程和社团活动，利用校园资源开展创新项目，培养创新思维和实践能力。
人脉关系：
通过创业交流会、行业论坛和社交活动扩大人脉，主动与老师、同学和企业家建立联系，获取创业指导和支持。
市场营销知识：
学习市场调研、品牌建设、营销策略等，了解市场需求，制定营销计划。
管理能力：
通过管理培训班、阅读管理书籍等方式提高团队管理、财务管理、时间管理等能力。
危机意识与市场意识：
培养危机意识，积累市场理解，适应市场和社会，为创业做好准备。
实践经验：
通过实习、兼职和创业实践积累经验，了解市场需求、行业动态，提升自己的创业能力。
抗压能力和应变能力：
培养心理素质，学会应对挑战，保持乐观心态，这对于创业者面对压力和变化非常重要。
创业教育课程体系：
学校可以构建渗透创业教育内容的教育课程，通过创业案例教学，培养学生良好的自主创业意识，启发学生的创业思路，拓宽其创业视野。
创业园区和模拟公司：
在校园内设立“创业园区”，学生可以提出项目申请，方案获通过后的学生根据自己的能力开办一些校内公司或在校内经商等，或者由学校组织开办模拟公司，为学生提供体验创业的平台。
创业导师：
依托创业导师开拓创业思维，学校的校内外创业导师熟悉国家法律法规，熟悉企业管理、市场运作、技术创新，并且创业导师大多是科技、经济、市场发展有判断能力的成功企业家或者是投资、金融、法律、咨询等专家。
通过上述方法，大学生可以在学校里系统地锻炼和提升自己的创业能力，为未来的创业之路打下坚实的基础。