一、活动主题
欢庆圣诞，快乐成长
通过多元活动让幼儿感受节日氛围，培养观察力、创造力和团队合作精神。
二、活动目标
认知目标 - 了解圣诞节由来及习俗（如圣诞老人、圣诞树）
- 认识西方节日文化元素（如铃儿响叮当、驯鹿）
技能目标
- 提高动手能力：制作圣诞树、装饰袜子、卡片等
- 增强表现力：通过舞蹈、游戏、故事讲述展示自我
情感目标
- 激发对冬天的兴趣，学会御寒保暖
- 培养亲子情感交流，增强安全感
三、活动内容与形式
1. 环境创设
- 主题墙： 展示冬景图、节日祝福语及幼儿作品 - 互动区
- 美工区：提供材料让幼儿制作圣诞树、铃铛、雪花片等
2. 节日主题活动
- 圣诞故事会：讲述《圣诞老公公是谁》《驯鹿邮差》等故事
- 音乐与舞蹈：学习《铃儿响叮当》《快乐的摇摆》，编排集体舞蹈
- 亲子游戏：如“运礼物父（母）”“抢椅子”“贴鼻子”等，增强互动性
3. 手工与创意制作
- 装饰品制作：用彩纸、剪刀、胶水制作圣诞袜、帽子、手套等
- 铃铛与树装饰：制作纸铃铛、编织圣诞树，体验手工乐趣
- 亲子手工坊：家长与幼儿共同制作“给老师的圣诞卡”
4. 美食与分享
- 圣诞大餐：提供姜饼人、糖果、水果等特色食物
- 自助餐活动：让幼儿参与食物分发，培养责任感
四、活动流程示例（以中班为例）
12月22日-25日 - 环境布置：
教师与幼儿共同装饰教室，制作班级圣诞树
- 主题活动：开展圣诞故事会、音乐舞蹈课，组织亲子游戏
- 美食分享：圣诞大餐及自助餐活动
12月26日-31日 - 延续装饰：
更新主题墙内容，展示幼儿作品
- 表演与庆祝：编排集体舞《认识你呀真高兴》，举办元旦联欢活动
五、注意事项
安全保障：
活动期间注意幼儿安全，避免拥挤、摔倒等意外
家长参与：
鼓励家长协助收集资料、制作礼物，增强亲子互动
文化尊重：
介绍西方节日背景，避免与本土节日混淆
通过以上活动，幼儿不仅能在欢乐中学习，还能体验到不同文化的魅力，为全面发展奠定基础。