学校不教创业的原因主要有以下几点：
教育目标和定位：
学校的主要任务是提供学术知识和专业技能的教育，培养学生的综合素质和专业能力。创业和挣钱的技能虽然重要，但并不是学校教育的核心目标。学校更注重培养学生的学术研究能力、创新能力和团队合作能力，以适应社会发展的需要。
资源和时间限制：
学校资源有限，无法涵盖所有技能的教学。创业涉及的内容广泛，包括市场分析、财务管理、市场营销、团队管理等，这些内容需要大量的实践经验和专业知识，学校很难在有限的时间和资源内全面覆盖。
社会需求：
社会并不需要每个人都成为企业家或老板。相反，社会需要大多数人都从事各种职业，包括工人、教师、医生等。学校教育旨在培养对社会有用的人才，而不是培养商人。
实践经验的缺乏：
创业需要丰富的实践经验，而这通常是学校无法提供的。成功的商人往往是在无数次失败的淬炼中总结出属于自己的赚钱秘诀的，这不是坐在课堂上就能学到的。学校再怎么模拟商业环境，也只能隔靴搔痒，无法让学生真正历练。
教育的初衷：
教育的初衷是培养德智体美劳全面发展的个体，而不是单纯的赚钱机器。学校追求的是培养对国家和社会有用的人才，而不是教导学生如何赚大钱。
风险和后果：
创业涉及高风险，可能会导致失败和资源浪费。如果学校开始教授创业，可能会引发一系列社会问题，如学生放弃稳定工作去创业，导致社会资源分配不均，甚至影响国家的安全和发展。
综上所述，学校不教创业的原因是多方面的，包括教育目标、资源限制、社会需求、实践经验的缺乏、教育初衷以及潜在的风险和后果。尽管如此，这并不妨碍个人通过其他途径学习和实践创业技能，如参加创业培训班、自主学习或寻找相关的实践机会。