红领巾奖章的实施程序包括以下步骤：
定章
基础章：包括红星章、红旗章和火炬章，每个年级对应的基础章的章目每中队每月一共设10枚。
特色章：根据学校文化内涵（爱、敬、诚、善）特取名为：臻爱章、笃敬章、至诚章、和善章。每中队每学期少先队员都可以荣获特色章，但最后颁发时队员需获得全部3枚基础章，没有全部获取3枚基础章的队员暂缓颁发特色章。
星级章：个人：个人一星章；中队：集体一星章。每个年级每一学年设10枚个人一星章和1枚集体一星章。
争章
争章必须做到八个结合：结合行为规范教育、结合学校特色活动、结合少先队五小活动、结合课外兴趣小组、结合各学科教学、结合社会服务、结合劳动教育、结合家庭教育。
争章尽可能与学生日常行为习惯表现相结合，各中队辅导员应结合争章，有意识地引导学生开展相关活动。
考章
考章形式：按时间分，有平时考、抽查考、阶段考。
考章记录：采用中队活动簿，以印章或粘贴的形式做好记录。
颁章
由各中队每月汇总后，中队辅导员向获章的队员颁发相应的奖章，贴在争章争园地上。学期末，所有章目获得者填写好“红领巾奖章”争章申请表，由中队辅导员统一收集上交德育处审核，然后进行表彰。
颁章后，队员们要好好珍惜，而且要不断地巩固，如果做得不好，退步的此章要除下，直到做好后，再颁奖。
这些步骤旨在通过定章、争章、考章和颁章的过程，激励少先队员全面发展，增强其光荣感和组织归属感。