外语教学的基本程序可以根据不同的教学理论和方法有所不同，但通常包括以下一些环节：
准备阶段
热身：通过一些活动如歌曲、游戏或简短的对话来激活学生的思维，为学习新知识做好准备。
复习：回顾之前学过的内容，巩固学生的记忆，为新知识的学习打下基础。
导入阶段
导入新课：通过讲述、展示或提问等方式引起学生对即将学习内容的兴趣和关注。
明确学习目标：向学生介绍本节课的学习任务和要求，确保每个学生都清楚自己的学习目标。
学习阶段
依案自学：学生根据导学案或教师提供的任务要求完成自学任务，教师提供必要的指导和评价。
语言情境：设计多个语言情境，让学生在实际操作中学习和运用语言。
学习方法指导：教给学生有效的学习方法和技巧，如听录音、做笔记、小组讨论等。
练习阶段
课堂操练：通过大量的口头和笔头练习来巩固和应用所学知识。
情景对话：在模拟真实情境中进行对话练习，提高学生的口语交际能力。
小组合作：让学生在小组内共同完成任务，互相学习和讨论。
巩固阶段
总结与反馈：对本节课所学的知识进行总结，及时反馈学生的学习情况，调整教学策略。
作业布置：布置相关的作业，让学生在课后继续巩固和提高。
拓展阶段
迁移练习：通过一些拓展练习，将所学知识应用到更广泛的情境中。
项目学习：设计一些项目，让学生在解决实际问题的过程中综合运用所学知识。
评价阶段
形成性评价：在教学过程中不断对学生的学习情况进行评价，及时给予反馈和指导。
终结性评价：在课程结束时，通过考试或其他方式对学生的学习成果进行总体评价。
这些程序可以根据具体的教学内容和学生的需求进行调整和优化。希望这些信息对你有所帮助。