篮球技术教学程序通常包括以下四个环节：
讲解
讲解内容包括技术动作的名称、概念、作用、技术结构、技术要领、技术关键等。
讲解要简要、生动、形象化，突出重点，启发学生思维，语言要生动形象，使学生易懂、易记。
示范
示范的目的是让学生建立正确的技术动作表象。
示范动作要正确、规范，一般先做一次完整技术的示范，然后根据技术动作的结构和要求，再做重点示范。
示范时要考虑学生的人数、队形、技术动作的特点来确定示范的位置和方向，多采用正面和侧面示范。
可以利用图片、幻灯、电影、录像等手段进行技术动作的演示，以有利于学生形成正确的技术动作表象，建立完整的技术概念。
组织练习
在讲解和示范的基础上，让学生在降低要求的条件下尝试体会动作，即试做。
试做不必是完整的技术，但必须是关键的技术，有时是徒手做，有时是简单的模仿，使学生的视觉、听觉和本体感觉一起发挥作用，以便获得所学技术的运动感觉，初步掌握技术。
根据技术动作的难易程度，可适当降低练习难度，或采用分解与完整练习相结合的方法，或在慢速或无对抗的情况下练习。
掌握组合技术，巩固技术动作，在学生掌握两个或两个以上技术的基础上，要进行组合技术练习，以进一步巩固技术动作的动力定型，为技术的运用奠定基础。
掌握假动作，提高应变能力，在教学初期向学生灌输技术动作运用的对抗性质，为练习赋予实战意义，不仅能够增加练习的兴趣，还可使学生在一开场就在头脑中打上对抗的性质。
纠正错误
在练习过程中，教师要不断观察学生的动作，发现错误及时纠正。
纠正错误时，要具体指出问题所在，耐心讲解动作要领，让学生明白错误的原因和正确的做法。
通过以上四个环节的教学，学生可以逐步掌握篮球技术，形成正确的技术动力定型，并在实际比赛中运用自如。