小学早读程序可以根据不同的学校或教育机构的具体安排而有所不同，但一般而言，可以包含以下几个步骤或特点：
时间安排
早读时间通常在早晨，例如早上7:30至8:20。
早读课包括早读和课前准备时间，总共15分钟。
内容选择
早读内容应根据小学生的年级和学科特点选择，如课文、故事、诗歌等，内容应具有启发思考和激发兴趣的特点。
学生准备
学生在早读前应自主准备好相应的学习资料，如课文印刷件、电子书等。
教师引导
-由各班任课教师引导学生进行早读，鼓励学生积极参与，提问、分享思考等互动方式使早读更加生动活泼。
具体步骤
安静地走进教室。
脱掉外套并挂好。
把书包里的课本和学习资料拿出来。
准备好两支削好的铅笔。
上交已经完成的家庭作业。
阅读一天的学习日程表。
开始做今天的课前热身练习。
其他建议
建议同学们在晨读时要大声读文，读出声，读一读要学的课文和刚刚学过的课文。
从熟悉的课文开始晨读，这样孩子们会有成就感，愿意去做这件事情。
早读课要有明确的目的，教师要在前一天上课结束后或当天早读课前将早读课的任务写在黑板上，这样学生的早读就有了“指航灯”。
这些步骤和建议旨在帮助学生养成良好的学习习惯，提高学习效率，激发他们的学习兴趣和参与度。