xx老师
评语：xx老师以饱满的热情和诚恳的态度投入到这一年的教育教学工作中，思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱，诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系。工作中谦虚谨慎，礼貌待人，以身作则，严于律己，为人师表。教学态度认真，治学严谨，精心备课，教学内容充实丰富，能吸收学科新知识新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求。能根据课程特点选择恰当的教学形式方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰，表达准确，重点突出，难点疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。培养了学生的学习兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题的能力有明显改善，促进了学生的全面发展。此外，张老师还悉心对我校年轻教师孙宝义进行指导，一年来几乎天天坚持进班听课，课后做耐心细致的指导，经过一年的努力，我校孙老师的教学水平有了显著提高。
该同志
评语：该同志自参加工作以来，一直担任初中英语教学和班主任工作。其中班主任工作做得尤为细致扎实，是学校一面鲜艳的旗帜。她本着一切为学生服务的宗旨，在班务管理上倾注了大量心血。通过抓学生日常行为习惯教育和理想前途教育，让学生懂得“读文明书说文明话做文明人”的道理。她时常以一颗母亲的爱心去关照学生的生活，过问学生的衣食起居，经常护送患病的学生上医院就诊，多次为班上贫困学生捐款。
xx老师
评语：xx老师在一年的支教工作中，以饱满的工作热情和求真务实的工作态度，认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。他功底深厚，具有较高的艺术素质，为人师表，深受领导的器重，一直以来委以重任，担任高三美术教师。他肩负重任，乐于奉献，把青春献给党的教育事业；他师德高尚，默默耕耘，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩，培育出满园桃李。善教乐教，深受师生尊敬。为了完成上级、学校交给的任务，XXX老师全身心投入教科研工作。为提高学生的学习积极性，他不断探究新课标理念和教学方法，注重“示范、讨论、评讲、实践”四结合，通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣；通过讨论式教学，点燃学生智慧的火花；通过课内外练习，提高学生绘画的基本功；通过参加画展观摩和临摹，培养学生的审美能力和艺术素质。
xx老师
评语：xx老师有心、用心且有一颗巧心。她不仅积极参加政治学习，认真领会践行上级精神，还用心学习各种专业书刊，不断提高自身的专业素养及教学能力。面对性格各异，基础参差不齐的学生，她耐心想办法，有条不紊地组织学生互助互学，实施分类教学。面对学校的一次次接待任务，她静心接受，细心准备，圆满地完成了一次次接待课，尽显聋校师生在面点专业的风采，使得一批批来宾喜笑颜开。面对副班主任工作，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。总之，一切以大局为重，以工作为重，从不计较个人得失，踏踏实实高质量地完成了一个学年的工作。经学校考核，该同志认真履行了工作职责，圆满地完成了工作任务，年度考核为合格。
xx老师
评语：xx老师工作态度认真负责，教学思路清晰，教学方法新颖，深受学生喜爱。在班级管理上，注重培养学生的综合素质，成绩显著，是一位优秀的教育工作者。该教师教学严谨，备课充分，课堂内容丰富多样，能够激发学生的学习兴趣。积极参与学校各项活动，团结协作，为学校发展贡献力量。该同志注重学生个体差异，因材施教，教学效果显著。在教育科研方面，勇于探索创新，多篇论文获奖，为学校赢得了荣誉。该教师责任心强，对学生关爱有加，耐心细致。在班级管理中，注重培养学生的良好习惯，营造了积极向上的班级氛围。该同志教学经验丰富，教学方法灵活多样，能够根据学生的实际情况调整教学策略，取得了良好的教学效果。积极参与继续教育，不断提升自我。该教师工作勤奋，对待学生公平公正，赢得了学生的尊敬和爱戴。在教育教学中，注重培养学生的创新能力和实践能力。该同志专业素养高，教学能力突出，多次在校内外教学