小学生好习惯养成细则可分为学习习惯、行为习惯、生活习惯和社交习惯四个方面，具体如下：
一、学习习惯
预习习惯 - 课前主动阅读教材，标记疑问，查阅工具书或资料，为课堂学习做准备。
课堂习惯
- 保持“眼到、耳到、口到、心到”，认真听讲，积极发言，遵守课堂纪律，不随意打断他人。
作业习惯
- 独立完成作业，规范书写，不涂改错误，当天完成当日作业，培养时间管理能力。
复习与总结
- 课后及时复习，整理笔记，归纳知识点，建立错题本，定期总结学习方法。
二、行为习惯
礼仪规范
- 见面主动问好，离别时说再见，使用文明用语，参加集体活动遵守秩序。
自理能力
- 自己整理书包、衣物，独立完成个人卫生，培养责任感。
安全意识
- 遵守交通规则，不追逐打闹，远离危险区域，培养自我保护意识。
三、生活习惯
作息规律
- 早睡早起，保证充足睡眠，按时进餐，培养生物钟。
健康习惯
- 每天锻炼1小时以上，坚持刷牙、洗手，少吃零食，保持视力健康。
节约意识
- 爱护公共资源，不浪费水电，养成环保习惯。
四、社交习惯
友好相处
- 尊重同学，乐于助人，不欺软怕硬，建立积极的人际关系。
感恩心态
- 对他人的帮助心存感激，学会分享，培养积极乐观的性格。
安全交友
- 不与陌生人交往，远离不良人员，建立健康社交圈。
养成习惯的策略
目标管理：
制定明确计划，分解步骤，逐步实现。
环境营造：
保持学习区域整洁安静，减少干扰因素。
家长示范：
家长以身作则，通过行动影响孩子。
及时反馈：
关注孩子进步，给予鼓励表扬，增强自信心。
通过以上细则的长期坚持和科学引导，小学生可以逐步养成自律、自信、友善的好习惯，为未来发展奠定基础。