关于班级意见评语的撰写，需结合学生思想、学习、工作和生活等多方面表现进行综合评价。以下为不同维度的评语模板及示例，供参考：
一、思想品德类
政治素养与责任感 该生政治立场坚定，积极向党组织靠拢，已担任班干部期间认真履行职责，具有奉献精神，是班主任的得力助手。
道德品质与团队协作
性格开朗，待人热情，尊敬师长，团结同学，积极参与班级活动，具备较强的团队协作精神。
二、学习能力与态度
学术表现与创新精神
学习刻苦，成绩优异，专业基础扎实，曾获奖学金和荣誉称号，具备独立思考和创新能力。
学习动力与进步空间
学习自觉性高，目标明确，连年取得进步，尤其在专业领域有突出表现。
三、社会实践与活动参与
社会实践能力
积极参与暑期社会实践、社会调查等活动，撰写的论文获优秀评价，展现了较强的社会实践能力。
活动组织与领导力
在学生会、班级中担任重要职务，组织活动能力强，曾获“优秀班干部”“劳动先进个人”等称号。
四、生活作风与自我管理
自律性与责任感
遵守校规校纪，生活简朴，勤俭节约，担任班干部期间认真负责，具备较强的自律性。
适应能力与抗挫折性
性格坚韧，面对困难积极应对，曾获“镇江市先进集体”重要贡献者称号，适应社会能力强。
示例综合评语
"该生思想积极进步，政治素养高，学习刻苦且成绩优异，曾获奖学金和多项荣誉。作为班干部，工作认真负责，组织能力突出。生活中严于律己，与同学关系融洽，积极参与社会实践，展现了全面发展的潜力，是品学兼优的合格大学生"。
建议：
撰写时可根据学生具体事例调整评语内容，注意语言简洁明了，突出亮点。若需针对特定行为进行评价，可分段描述并关联具体事例。