编写小品剧本需要遵循以下步骤和要点：
深入生活，贴近生活
从生活中寻找灵感，用艺术的眼光发现题材，挖掘题材。
题材宜小不宜大，要“大题小做”，不要“小题大做”。
明确人物和情节
确定故事发生的时间和地点，以及主要人物的性格和背景。
设计简单明了的情节，使观众能够迅速进入角色和情境。
构建笑料和“包袱”
使用生动、幽默、诙谐的语言，避免平铺直叙。
巧妙运用各种修辞手法，如双关语、夸张、对比等，制造笑料和“包袱”。
突出小品特点
小品应短小精悍，情节简单，避免过于复杂或冗长。
不要将小品写成相声或小戏剧，要突出小品独特的幽默和讽刺效果。
结尾要有意义
结尾应简洁有力，给观众留下深刻印象。
可以通过幽默或感人的方式，传达一定的人生哲理或社会意义。
反复修改和打磨
编写完初稿后，多次修改和打磨，确保语言流畅、情节紧凑、笑料充足。
可以请他人提出意见和建议，进行相应的调整和改进。
场景：山里的一间破旧的小教室
人物：贝贝、水稻、刀子
剧本：
开场
贝贝在教室里自言自语：“偏心，偏心!偏心!”（贝贝在黑板上胡乱涂鸦）
水稻和刀子悄声在门口发现她，偷望着。
发现与惊吓
刀子装出老师的声音：“张贝贝，放学了还不回家在这干什么？”
贝贝猛得一惊，赶紧擦干脸上的泪水：“啊？”
刀子跳出：“哈!”贝贝惊叫：“啊!臭刀子，烂刀子，又这样吓我!”（追打起来）
刀子求饶：“好了好了，我勇于认错还不行啊？别打了喂，死水稻，救我啊!”
对话与反思
水稻：“你活该!谁让你使坏心眼吓她的？你又不是不知道咱贝贝天不怕地不怕，就怕她老师!”
贝贝：“我怎么胡说了，这就是事实嘛!你懂什么？成天就会种水稻，什么都不懂。”
水稻：“我是什么都不懂，我没读过书，不知道怎么写作文，也不知道分数高低有什么用，但我至少知道什么话该说什么话不该说!”
结尾
贝贝停止追赶，三人相视而笑，贝贝决定不再为老师偏心而伤心，要更加努力。
通过以上步骤和示例，你可以编写出一个结构完整、内容生动的小品剧本。希望这些建议对你有所帮助!