1. 陆老师：用奉献书写教育华章
背景：中学一级教师陆某，从农村到县郊，坚守教育岗位15年，担任班主任期间常凌晨到校、深夜归家，平均每周仅休息3天。
事迹：学生生病时背送就医，班级管理中以“叶的事业”为理念，关注学生全面发展，所带班级连续多年获区级优秀班集体称号。
2. 魏老师：以身作则的学者型教师
背景：数学教研组组长魏某，从事教学30年，获甘肃省“园丁奖”等多项荣誉。
事迹：将班级管理融入生活，通过谈心化解学生早恋问题，用“柔性的细节”感染学生，形成民主和谐的班级氛围。
3. 李老师：用爱浇灌学生成长
背景：小学教师李某，获市级德育百花奖一等奖，班主任工作中始终以“爱的教育”为核心。
事迹：学生晕倒时背送至校，右手挫伤仍坚持上课，通过主题晨会引导学生树立正确价值观，获“南岗区最美班主任”称号。
4. 老庄小学教师：乡村教育的坚守者
背景：老庄小学唯一教师，一校一师30年，教学条件艰苦。
事迹：自建教室、种植树木，通过课外活动传承乡土文化，带领学生改变贫困村寨面貌，学生多次获省级奖项。
5. 靖老师：潜心育人的道德楷模
背景：高级教师靖某，班主任工作23年，获市、区优秀班主任称号。
事迹：坚持“安静教书，潜心育人”，通过晨会开展品德教育，关注学生心理健康，所带班级获省级优秀少先队称号。
6. 肖凤芝老师：用智慧点亮课堂
背景：英语教师肖某，以生动教学著称，获市优秀教师称号。
事迹：将语法知识融入故事，激发学习兴趣，班级学风显著提升，还组织教师团建活动增强团队凝聚力。
7. 罗曼罗兰式教师：用阳光感染学生
背景：班主任罗某，32年教龄，获市优秀共产党员称号。
事迹：坚持“捧着一颗心来”，通过个性化辅导帮助学困生，形成独特教学风格，学生称其为“心灵导师”。
这些事迹展现了四有好教师的核心素养：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。他们用实际行动诠释了“师者，所以传道授业解惑也”的真谛，是教育战线上最可爱的人。