教育技术的核心是 教学设计技术和课程开发技术。教学设计是根据社会发展和人的发展的要求，对教育发展和教育实施提出具体规划或方案的过程，包括宏观教育设计和微观教育设计。而课程开发技术则涉及学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价。
教育技术的研究对象是“学习过程”与“学习资源”的一系列理论与实践问题，强调从以教为中心转向以学为中心，从传授知识转向发展学生学习能力的重大转变。教育技术通过创造、使用、管理适当的技术性的过程和资源，以促进学习和提高绩效。
综合以上信息，教育技术的核心可以归纳为以下几个方面：
教学设计能力：
根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
课程开发技术：
设计、开发、利用、管理和评价学习资源和学习过程。
系统方法：
教育技术的核心方法是系统方法，强调理论与实践并重。
学习过程与学习资源：
学习过程是教育技术研究与实践的重要对象，学习资源是改善和优化学习过程的重要条件。
因此，教育技术的核心是教学设计技术和课程开发技术，这两者是相辅相成、相互促进的。教育技术通过系统的方法，设计和开发有效的教学资源和学习过程，以促进学习者的学习和发展。