选择初中信息技术教材时，可以考虑以下几个方面：
教材内容
人教版：强调学生的实践能力和操作技能，注重知识与能力的转化，便于学生应对新的信息技术应用。
北师大版：侧重于培养学生的信息素养和履行信息公民的职责感，注重实现对学生基本信息技术素养、思维方法和文化内涵的提升。
编程语言
Scratch：适合初学者，通过图形化编程语言Scratch来学习编程基础知识，包括算法、循环、条件判断等。书中有丰富的实例和练习，能够培养学生的逻辑思维和创造力。
Python：适合初学者入门，通过通俗易懂的语言和实例，引导读者从基本语法开始学习Python编程，包括变量、条件语句、循环等常用概念。
Java：适合对编程有一定了解的初中生，通过Java语言来学习面向对象的编程思想和基本语法。书中有丰富的实例和练习，能够帮助学生理解并应用面向对象的编程思维。
C++：适合有一定编程基础的初中生，通过C++语言深入讲解了编程的基本原理和技术，包括指针、数组、类和对象等。书中有大量的实例和习题，能够帮助学生提高编程能力和解决实际问题的能力。
教材特色
互动教材：提供一些实践项目，帮助学生将理论知识与实际编程应用相结合。
游戏化教材：以编程游戏为主题，通过完成任务和解决问题来学习编程知识和技能，激发学生的学习兴趣。
图形化编程教材：使用图形化编程工具，如Scratch、Blockly等，让学生通过拖拽、连接图块的方式编写程序，帮助学生更好地理解编程思想和逻辑。
文字化编程教材：使用文字编程语言，如Python、JavaScript等，让学生学习编程的语法和逻辑，培养编程思维和解决问题的能力。
学生基础
对于没有编程基础的初中生，建议选择《Scratch编程入门》、《Python编程快速上手》等图形化或互动性较强的教材，以帮助学生快速入门。
对于有一定编程基础的初中生，可以选择《Java编程入门》、《C++ Primer Plus》等，进一步深入学习编程语言和面向对象的编程思想。
综合考虑以上因素，可以根据学生的具体情况和学习需求，选择最适合的教材。建议学校或教师根据学生的实际情况和兴趣，选择能够激发学生兴趣、提高学生实践能力和创新思维的教材。