制作板书的程序可以总结为以下几个步骤：
确定主题
根据教学内容和教学目标，确定板书设计的主题。
制定大纲
根据主题制定大纲，将知识点有机地联系起来。
设计图示
根据大纲设计图示，将知识点用图形或符号等形式呈现出来。
编写文字
根据大纲编写文字，将知识点用简洁明了的语言表达出来。
涂色填充
根据需要，在图示和文字上涂上不同的颜色，以突出重点。
此外，设计板书时还需要注意以下几点：
目标受众：确定你的板书是为谁设计的，以便根据他们的需求和期望来调整内容和风格。
结构：将板书分为若干部分，如标题、正文、图表等，使内容条理清晰，便于学生理解和记忆。
字体和字号：选择易于阅读的字体和字号，确保内容清晰可见，保持一致性，避免在同一页面上使用多种字体和字号。
规范性：书写要规范，不横七竖八，杂乱无章。字迹书写正确，注意笔画顺序，间架结构，不写不规范的简化字，更不能杜绝“自造字”的出现，更不能多一笔少一笔，不能在写字时“倒插笔”。
简洁性：板书简洁、扼要，便于归纳、总结、概括。好的板书应是课堂教学内容的深化和浓缩，而不是讲解内容的简单重复，应把讲解内容经过分解、综合、归纳、演绎，使板书内容更加提纲化、系统化、形成知识网络。
设计小样：有经验的教师会在深入钻研教材，认真备课基础上，结合本班学生情况，在上课前设计一个切实可行的“板书提纲”——小样，贴在教案的后面。上课时，由于对板书内容心中有数，使讲解与板书相互配合得更加井井有条，效果更佳。
常用方法：
摘录提纲法：摘录教材富有标志性的中心句、段中主句或关键词句而形成“提纲式板书”的方法。
概括归纳法：在归纳教材内容、知识的基础上，进行抽象、升华、深化，这样板书才有深度。
图形示意法：用符号、线条、图形，配以简要文字示意教材内容，变抽象为具体、变深奥为浅显。
板画赋形法：通过板画来赋予教材内容具体的形象。
这些步骤和方法可以帮助教师设计出清晰、有条理且富有表现力的板书，从而提高教学效果。