泰勒评价程序步骤包括以下几个方面：
确定教育方案的目标：
这是评价过程的起点，需要明确教育方案旨在达到的具体目标。
根据行为和内容对每个目标加以定义：
为了准确评价，需要详细界定每个目标所期望的行为和结果。
确定应用目标的情景：
明确在什么实际情境下会应用这些目标，以便评价其有效性和适用性。
确定应用目标情景的途径：
找出在不同情景下实现目标的具体方法和手段。
设计取得记录的途径：
制定方法来记录评价过程中的数据和观察结果，以便后续分析和评估。
决定评定方式：
选择合适的评定方法来衡量目标是否达成，可能包括定量和定性评价。
决定获取代表性样本的方法：
确定如何选取样本，以确保评价结果的代表性和可靠性。
这些步骤构成了一个系统的评价流程，从明确目标到设计评价手段，再到分析和解释评价结果，以确保教育方案的有效性和改进方向。