新歌教学的程序通常包括以下几个步骤：
导入新课
通过教师的启发交谈来完成，目的是把学生的注意力吸引到新歌的题材和意境中去，作为学歌前的思想和情绪上的准备。
范唱
教师利用歌曲的鲜明艺术形象直接感染学生心理，使学生对所学新歌的内容、思想感情和风格有一个初步印象。
范唱要求教师感情真挚、准确，尽量少看谱或不看谱，以生动鲜明的表达出完整的艺术形象。
简短讨论
在范唱之后，教师和学生进行简短的讨论，以加深对歌曲的理解和感受。
学习歌词
-帮助学生熟悉歌曲的内容、感情和总的表现要求，为练唱歌曲奠定思想和情绪基础。
学习歌曲
包括学习旋律、节奏和情感表现，使学生掌握歌曲的基本要素。
巩固效果
通过多种表演形式巩固学生的学习效果，如集体唱、男女对唱、小组唱、独唱等，并进行律动与敲击乐伴奏表演。
这些步骤旨在通过多种教学手段，使学生在理解歌曲的基础上，能够有感情地演唱和表现，从而提高他们的音乐素养和表演能力。